Tahap Mana Idaman Anda

Khusus bagi ibu ayah yang berhajat zuriat mereka fasih berbahasa Inggeris, saya kongsikan langkah pertama:

KENALPASTI target penguasaan bahasa yang mahu dicapai

1. Novice (Beginner): Kategori ‘tidak cukup makan.’ Payah berinteraksi, banyak menggunakan isyarat. Novice sukar memahami dan difahami.

2. Survivor (Intermediate): Cukup makan. Namanya ‘survivor’, kemahiran bahasanya cukup untuk tidak kelaparan. Boleh menjawab soalan asas dengan kosa kata terhad dan ‘grammar’ yang huru-hara. Contoh ‘survivor’ ialah pekerja Nepal yang datang ke Malaysia.

3. Conversationalist (Advanced): Makanan mencukupi. Just nice. Boleh dibawa bersembang, soalan diaju dapat dijawab. Walaupun ada cabaran ‘grammar’ namun ia tidak mencacatkan pemahaman. Ini tahap selesa berbahasa. Perbualan sekitar tanya khabar, keluarga, diri sendiri.

4. Debater (Fluent): Ibarat makan ‘buffet’ banyak juadah dan kerap ditambah. ‘Debater’ bukan bermaksud pendebat. Di tahap ini, yakin memberi idea dan hujah. ‘Grammar’ yang rumit dikuasai dan susunan ayat ada variasi.

5. Native (Mother Tongue): Bahasa ibunda.
Almaklum, yang ini boleh kita ketepikan awal-awal melainkan English ialah bahasa ibunda kita.
Namun, ada sesetengah pakar bahasa berpendapat, anak-anak yang didedahkan dengan bahasa pilihan ibu ayah seawal lima tahun pertama mereka, boleh dikelaskan sebagai penutur asal bahasa tersebut.

Selamat membuat pilihan.

Cara Termurah Bantu Anak Selesa Berbahasa Inggeris

Cara termudah dan termurah membantu anak-anak memperoleh kemahiran bahasa ialah berbual dengan mereka.  Proses dua hala menghasilkan pencerahan bermakna:

1.  Kita tahu apa yang berlaku di dalam hati dan minda mereka.

2.  Kita mula faham apa yang mereka faham.

3.  Kita mudah menghargai cara mereka memproses maklumat.

Peranan ibu ayah sebagai fasilitator pembelajaran anak-anak ialah menyediakan ruang yang selamat bagi mereka mengekspresi diri.

Apabila anak-anak sudah biasa ditanya, mereka akan selesa menjawab.
Mula dengan Bahasa Melayu, kemudian beralih kepada Bahasa Inggeris.

Guna ayat tanya terbuka supaya jawapan yang diterima lebih daripada Yes, No, I don’t know:

1.  What are you watching?  What do you think about this color?
2.  How many cats do you want to have?  How do you feel about this?
3.  Where would you like to go?
4.  Why do you choose that book?
5.  When is a good time to sleep?

Tidak mengapa apabila ditanya dalam Bahasa Inggeris, mereka menjawab dalam Bahasa Melayu.
Pemerolehan bahasa memakan masa.

Selamat berbual!

Ibu Bapa sebagai Professional Learning Facilitator (PLF)

Fasilitator memudahcara proses pembelajaran.

Sebagai PLF kepada anak-anak, ibu ayah mahu mencetuskan “momen mentol menyala” (the lightbulb moment) walaupun di luar masa belajar.  

Bukan apa yang kita tahu atau banyak mana kita tahu itu penting.
Bagaimana kita memudahkan anak-anak memahami sesuatu perkara itu yang lebih utama.

Benar, ibu ayah adalah guru pertama dan guru terbaik anak-anak.
Dengan berhijrah daripada mindset ‘guru’ yang serba tahu dan pakar dalam bidang yang diajar, kepada mindset ‘fasilitator’, kesannya dahsyat.

Kita akan mula faham ilmu yang kita miliki sudah cukup bagi membantu memandaikan anak-anak.

Sebagai seorang PLF, tugas kita bukan sekadar memberitahu dan menerangkan.  Kita mahu merangsang anak-anak berfikir, mendorong mereka bereksperimen, membimbing mereka mencari jalan.

Kita bertindak sebagai jambatan.

Tip Fasih English: Phrasal Verbs

Selepas membaca posting ini, anda akan tahu apa itu Phrasal Verbs dan anda boleh terus menggunakan SATU phrasal verb penting dalam perbualan harian anda. 

1. Apakah itu Phrasal Verbs?
Verbs = kata kerja 
Contoh: take, go, put, look

Apabila satu verb dipadankan dengan dua atau tiga perkataan kecil yang lain,
misalnya take + away, go + on, put + up, look + into,
gabungan ini membawa maksud yang baru.

Penutur bahasa Inggeris biasa menggunakan phrasal verbs dalam perbualan dan penulisan mereka. Bagus jika kita juga biasakan diri dan berlatih menangkap ungkapan sebegini.

Kita mudah faham, tidak akan berlaku proses penterjemahan word by word.

Bahasa kita menjadi lebih natural dan sedap didengar.

2. Bagaimana menggunakan phrasal verbs di dalam ayat?

look forward to = excited about something
I look forward to our Family Day next month.
She looks forward to her novel launching event.
PENTING:
Apabila anda padankan look forward to + verb, tambah imbuhan -ing di belakangnya. 

"I am looking forward to hearing from you soon."
The children look forward to visiting their Opah in Taiping.

Contoh lagi (lagi banyak lagi bagus, mudah mahu guna)

looking forward to meeting you, 
looking forward to sharing more tips on this blog,
look forward to organizing Save the Children Project

Rakam irama ini di dalam minda. Sebut ia sekaligus. Ini namanya 'menjala' bahasa Inggeris, jala besar, ikan yang masuk juga besar.

Selamat berbahasa Inggeris gaya santai!

---------------------------

Grammar menggeramkan?

Grammar itu susunan bahasa.
Bagaimana perkataan bekerjasama.

Sebelum fokus ilmu grammar, 'adjust' dahulu cara kita melihat bahasa.

Benarkah, tanpa masuk kelas, boleh selesa berbahasa Inggeris?

Boleh!
Kami catatkan gerak kerja mudah dan praktikal untuk anda memulakan pengembaraan FBI, tanpa perlu masuk ke kelas English.

Lembaran ebook 37 halaman ini dibahagikan kepada DUA bahagian:

1. Anda akan lihat English dari sudut baru yang segar bugar.
Tanpa kelas, kursus, tuisyen.

2. Anda dibekalkan dengan teknik menangkap English berkali ganda lebih laju dari cara diajar di sekolah.

BONUS:
Ada 3 set Latihan Spontan untuk anda ujikaji dan bereksperimen dengan tip yang diberikan.

Sedia, mula!

Dengan hormat,
Coach Ridz & Sha
Pencatat dan pengamal tip, teknik, trik FBI.

------------------------------------------

Klik link untuk memiliki ebook FBI.
http://bit.ly/1AhvO5Y

Januari 2015, kembali ke harga asal RM29.00.